Weltweit steigt die Nachfrage nach Bildungskonzepten, die im Anschluss an die schulische Ausbildung zum Tragen kommen, insbesondere nach hochschulischer Bildung.
Die Folge ist einerseits eine Ausdifferenzierung von Bildungsangeboten sowohl in der beruflichen als auch in der hochschulischen Bildung und andererseits eine wachsende Überschneidung dieser beiden traditionell getrennten Bildungsteilbereiche. Eine aktuelle Studie der Bertelsmann Stiftung untersucht international vergleichend Modelle, mit denen die Grenzen zwischen beruflicher und hochschulischer Bildung überwunden und Übergänge zwischen beiden Bildungsbereichen gestaltet werden können.
